BASA JAWA KELAS VI KACA 35 – 40

BASA JAWA KELAS VI KACA 35 – 40

1. WANGSULAN PITAKON 

MANUT ISINE PACELATHON “CARANE NYANGKOK WIT SALAK” (KACA 34)

a. Kebon salake SD Kembangarum ono ing mburi sekolahan

b. Bocah lanang kelas VI nindakake kegiyatan praktek nyangkok wit salak

c. Guru kang mimpin bocah lanang asmane Pak Wasis

d. Bocah wadon duwe kagiyatan sinau carane gawe kripik salak

e. Anakan salak kang arep dicangkok kudu diresiki luwih dhisik supaya gampang yen dipasangi bumbung.

f. Lemah kang kanggo nyangkok dicampuri rabok kandhang kanthi kanthi bandingan 1:1

g. Lemah dicampuri NPK supaya cepet ngoyot

h. Supaya temempeling anakan salak bisa bakoh bumbung pring utawa plastic tilas banyu mineral kang kanggo wadah dikrowek sesisih, lan supayo bakoh meneh ditaleni kawat.

i. Cangkokan dicori banyu saben rong dina utawa telung dina sepisan

j. Umure cangkokan salak kuwi udakara telu – patang sasi.

2. Tembung kosok balen

a. mburi >< ngarep                                          f. kenceng >< kendho

b. cetha >< blawur                                          g. ditetesi >< disirami

c. teles >< garing                                             h. cengkar >< subur

d. cepet >< rindik                                             i. sregep >< kesed

e. ringkih >< roso                                             j. anjlok >< mundak

3. Arane Kembang

a. Kembang blimbing jenenge maya                         f. Kembang jambu jenenge karuk

b. Kembang tebu jenenge gleges                           g. Kembang salak jenenge ketheker

c. Kembang kacang jenenge besengut                      h. Kembang mlinjo jenenge kroto

d. Kembang lombok jenenge menik                 i. Kembang krambil jenenge manggar

e. Kembang gedhang jenenge ontong/tuntut    j. Kembang kopi jenenge blanggreng

4. Tembang MIJIL

a. Tembung mijil iku kalebu tembang macopat

b. Mijil tegese lahir

c. Cacahe gatra tembang mijil ono 6 gatra

d. Watake tembang micil kui gambarake nasehat

e. Dong-dhinge tembang mijil yoiku 10i – 6o – 10e – 10i – 6i – 6o

f. Guru wilangan sing paling dawa yaiku 10

g. Guru wilangan sing paling cendak yaiku 6

h. Bayu tegese angin

5. TEMBANG MIJIL

a. Wiwit cilik kudu sinau BUDI PEKERTI

b. Watak becik kuwi lair lan BATOS padha

c. Trapsila lan wicara kudu BECIK

d. Tumindake metu saka jroning KALBU

e. Menawa budi pakertine becik bakal adoh saka KALA BENDU

6. WANGSULAN WACAN “NANDUR SEMANGKA”

a. Jembare sawahe Pak Budiman ana rong hektar

b. Semangka kuwi klebu tanduran pala kesimpar

c. Lemah kanga rep ditanduri semangka luwih disik diluku, digaru, disisir kanti lembut banjur dipunthuk-punthuk digawe bedengan.

d. Jembare bedengan udakara 5-6 meter

e. Bedhengan dipalir lan diwenehi gamping tetanen jenis kalsit , dolamit, utawa zeagro.

f. Bedhengan ditutup nganggo mulsa plastik supaya semangkane bisa gedhe-gedhe

g. Gunane mulsa plastik ana papat sepisan supaya gulma utawa suket-suket ora thukul, 2) kanggo mantulake energi srengenge, 3) kanggo nyegah erosi, lan 4) njaga lemah supaya tetep gembur.

h. Bedhengan dileremake watara 15 dina

i. Semprot kang dibutuhake yaiku pestisida, rabuk godhong, lan jamur.

j. Saben uwit cukup diingu 2 semongka yen gedhe-gedhe, yen cilik-cilik cukup diingu 3 nganti 4 woh.

7. JENENGE TANDURAN

a. Pala kependhem yaiku tanduran ingkang bangsane umbi-bumbian

contone kenthanh, telo pendhem, uwi, tela kasepo lan sapanunggalane

b. Pala gumantung yaiku tanduran kang uwahe gumandhul ning uwit

Contone kates, pelem, alpokat lan sapanunggalane

c. Palawija yaiku tanduran kang ditandur sak liyani pari ing tegal utawa sawah

Tuladhane kacang, jagung, kedhele, wijen lan sapanunggalane

d. Karang kitri yaiku tanduran ingkang dipuntanen wonten ing pekarangan

Tuladha wit klapa, wit sukun, wit mlinjo, wit pelem lan sapanunggalane

e. Pala kirna yaiku tanduran kang ditandur ono ing pekarangan kang umure dowo

Tuladhane rambutan, klapo, duren lan sapanunggalane.

8. Tembung-Tembung Ing Tetanduran

a. mangsa ketiga = mangsa sak wise udan

b. gulma = suket sing ganggu tanduran

c. Ngarit = babati suket

d. ndhaut = mbedholi winih soko papan pawinihan

e. matun = mbubuti suket ing tegal utawa sawah

f. disemprot = dirabok nganggo cairan kanti coro disemprotake

g. derep = panen pari

h. kompos = rabok kang asale soko kewan utawa tanduran kang diarani rabok organik

i. gabuk = ora ono isine

j. digadhu = disewak ake utawa digarap ake marang won liyo banjur hasile dibagi loro

BAB. II Penggolongan Makhluk Hidup

BAB. II   Penggolongan Makhluk Hidup

Standar Kompetensi

1.       Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

Kompetensi Dasar

1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu

1.       Mengidentifikasi persamaan hewan dan tumbuhan

2.       Menggolongkan hewan dan tumbuhan berdasarkan persamaan ciri-cirinya

Makhluk hidup terdiri dari manusia, hewan, dan tumbuhan. Ketiga makhluk hidup tersebut dapat dibedakan berdasarkan ciri-cirinya. Selain memiliki perbedaan setiap makhluk hidup juga memiliki persamaan-persamaan. Persamaan yang ada pada makhluk hidup itu digunakan untuk mengelompokkannya ke dalam banyak kelompok.

A.      Penggolongan Hewan

Hewan dikelompokkan berdasarkan persamaan yang dimiliki antara lain penutup tubuh, jumlah kaki, jenis makanan, cara gerak, dan tempat hidupnya.

1.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Penutup Tubuhnya

2.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Jumlah Kaki

3.        Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanan

4.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Cara Geraknya

5.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Tempat Hidupnya

1.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Penutup Tubuhnya

Penutup tubuh adalah bagian tubuh hewan yang berfungsi untuk menutupi tubuhnya, contohnya adalah rambut, sisik, bulu, dan cangkang.

a.       Rambut

Rambut adalah penutup tubuh mamalia yaitu hewan yang menyusui anaknya.

Contohnya: kucing, kambing, kelinci, kuda, sapi, dll

b.      Bulu

Bulu merupakan penutup tubuh bagi hewan ungags atau hewan bersayap. Contohnya adalah ayam, angsa, bebek, dan berbagai jenis burung.

c.       Sisik

Sisik merupakan penutup tubuh bagi ikan dan reptile. Reptil adalah hewan melata atau merayap. Contohnya adalah ular, kadal, komodo,buaya, dll

d.      Cangkang

Cangkang adalah penutup tubuh yang keras guna melindungi diri. Contohnya adalah pada bekicot, kura-kura, penyu, udang, kepiting, dll

e.      Kulit

Kulit adalah penutup tubuh bagi hewan amphibi atau yang hidup di dua tempat yakni hidup di darat dan di air. Contohnya adalah katak, cacing, dll. Selain untuk penutup tubuh kulit pada katak juga digunakan untuk bernafas.

2.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Jumlah Kaki

Kaki adalah organ tubuh yang digunakan untuk berjalan. Ada hewan berkaki da nada pula hewan tidak berkaki. Berdasarkan jumlah kakinya hewan dikelompokkan sebagai berikut:

1). Hewan Tidak Berkaki, contohnya ular, ikan, cacing dll

2). Hewan Berkaki Dua, contohnya ayam, angsa, berbagai jenis burung, dll

3). Hewan Berkaki Empat, contohnya harimau, kucing, sapi, dll

4). Hewan Berkaki Enam, contohnya hewan serangga seperti kupu-kupu, nyamuk, semut, dll

5). Hewan Berkaki Delapan, contohnya laba-laba, kalajengking, kepiting, dll

6). Hewan Berkaki Sepuluh, contohnya udang

7). Hewan Berkaki Banyak, contohnya lipan atau sikaki seratus dan luing atau sikaki seribu.

3.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya

Berdasarkan jenis makanannya hewan digolongkan ke dalam 3 kelompok yaitu:

1). Hewan pemakan tumbuhan disebut HERBIVORA, contohnya kerbau, sapi, kambing, unta, dll

2). Hewan pemakan hewan disebut KARNIVORA, contohnya harimau, serigala, buaya, dll

3). Hewan pemakan tumbuhan dan juga hewan atau hewan pemakan segala disebut OMNIVORA, contohnya ayam, kura-kura, beruang dll

4.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Cara Geraknya

Berdasarkan cara geraknya hewan dikelompok seperti berikut:

1). Hewan berjalan dan berlari, contohnya ayam, kucing, anjing, dll

2). Hewan meloncat, contohnya katak, kanguru, belalang, dll

3). Hewan merayap, contohnya ular, cacing, kadal, dll

4). Hewan terbang, contohnya berbagai jenis burung, dll

5.       Penggolongan Hewan Berdasarkan Tempat Hidupnya

Berdasarkan tempat hidupnya hewan dikelompokkan seperti berikut:

1). Hewan darat yaitu hewan yang hidupnya di darat, contohnya sapi, kuda, dll

2). Hewan air yaitu hewan yang hidupnya di air, contohnya ular, ikan, dll

3). Hewan darat dan air yaitu hewan yang hidupnya di darat dan di air, contohnya katak.

Latihan Ujian SD/MI Kelas VI 2016/2017

 I. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat, dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada lembar jawaban yang tersedi!
1. Ciri khusus tumbuhan keladi yang hidup di daerah lembab adalah ....
a. daunnya tebal dan lebar
b. akarnya panjang dan lebat
c. batang yang menggelembung
d. permukaan daun banyak stomata

2. Unta memiliki bulu mata panjang dan lentik yang berfungsi untuk ....
a. melihat lebih jelas
b. melindungi mata dari debu
c. mengurangi cahaya matahari
d. menghalangi makanan masuk ke mata

3.  Perhatikan daftar nama hewan berikut: sapi, kucing, ayam, kelinci, dan kambing. Hewan-hewan tersebut dikelompokkan berdasarkan ....
a. tempat hidupnya
b. jenis makanannya
c. penutup tubuhnya
d. cara berkembangbiaknya 

4. Perhatikan hewan berikut!

1. 2.

3. 4. 5.    
kelompok herbivora ditunjukkan nomor ...
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 2, 3, dan 5
d. 2, 4, dan 5

5. Perhatikan pasangan hewan dan jenis makanannya berikut!
1) burung kolibri - nektar
2) tupai - hewan
3) bunglon - tumbuhan
4) belalang - tumbuhan
5) tikus - hewan dan tumbuhan
Pasangan yang tepat antara nama hewan dan jenis makanan ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1, 2, dan 4
b. 1, 4, dan 5
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5

6. Rantai makanan pada ekosistem kolam adalah ...
a. enceng gondok - kepiting - katak - elang
b. enceng gondok - udang - ikan bandeng - ular
c. enceng gondok - ikan teri - ikan gabus - elang
d. enceng gondok - ikan kecil - ikan lele - ular

7. Perhatikan rantai makanan  berikut!
bayam - X - ayam - Y - pengurai
Makhluk hidup yang tepat untuk melengkapi X dan Y adalah ...
a. ular dan elang
b. tikus dan musang
c. ular dan elang
d. lebah dan musang

8. Perhatikan rantai makanan berikut!
 

Peran ular pada rantai makanan tersebut adalah ....
a. pengurai
b. produsen
c. konsumen III
d. konsumen IV

9. Perhatikan rantai makanan tersebut adalah ....
rumput - rusa - singa - bakteri
Sesuai rantai makanan tersebut, jika rusa punah akibat yang terjadi adalah ....
a. populasi rumput menurun, populasi singa meningkat
b. populasi rumput meningkat, populasi singa menurun
c. populasi rumput menurun, populasi singa menurun

d. populasi rumput meningkat, populasi singa menurun

10. Hubungan antar makhluk hidup di bawah ini yang membentuk simbosis parasitisme adalah ...
a. lebah dengan bunga mangga
b. tali putri dengan teh-tehan
c. sirih dengan batang kelor
d. ikan remora dengan hiu

11. Lebah sering hinggap pada bunga sehingga membentuk simbiosis mutualisme. hal ini terhadi karena ...
a. lebah mendapatkan nektar bunga dan bunga terjaga perkembangbiakannya
b. lebah mendapat nektar bunga dan bunga terbantu penyerbukannya
c. lebah mendapatkan nektar bunga dan mahkota bunga berguguran
d.lebah mendapatkan nektar bunga dan bunga kehilangan nektar 

12. Perhatikan gambar berikut!


Tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan dengan cara seperti gambar adalah ...
a. mangga dan pepaya
b. tebu dan kelengkeng
c. rambutan dan duku
d. salak dan singkong

13. Hewan berikut yang berkembangbiak secara ovipar adalah ....
a. komodo dan penyu
b. kelelawar dan ikan
c. capung dan paus
d. kadal dan ikan pari

14. Pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan dengan cara perkembangbiakannya adalah ...
a. wortel - umbi batang
b. kentang - umbi akar
c. stroberi - stolon
d. suplir - tunas

15. Ketika bertemu musuh, musang berusaha melindungi diri dengan cara ...
a. menggulungkan tubuhnya
b. mengeluarkan bau
c. lidah terjulur keluar
d. berpura-pura mati

16. Saat cuaca panas, tanaman padi menggulungkan daunnya dengan tujuan ...
a. mengurangi penguapan
b. melindungi diri dari hama
c. menghambat fotosintesis
d. menyimpan energi cahaya

17. Perhatikan pasangan hewan dan bentuk adaptasinya.
1) sigung - berpura-pura mati
2) kalajengking memiliki sengat
3) landak - kulit tertutup bulu
4) bunglon - memiliki bisa
5) kecoak - berpura-pura mati
Pasangan yang tepat antara nama hewan dan bentuk adaptasinya adalah ...
a. 1 dan 2
b. 2 dan 5
c. 3 dan 4
d. 3 dan 5

18. Di Purworejo pernah terjadi bencana longsor terparah di Jawa Tengah. Salah satu cara untuk mengatasi hal tersebut adalah ...
a. melakukan penelitian
b. membuat lubang biopori
c. menanam sayur sayuran
d. menanam tanaman berkayu

19. Penanaman bakau di daerah Pantai Congot Kulon Progo bermanfaat untuk ...
a. menurunkan kadar oksigen
b. menjaga ketersediaan air
c. mencegah terjadi abrasi
d. mengurangi kekeringan

20. Di beberapa daerah sering terjadi penebangan hutan secara liar. Akibat dari kegiatan tersebut adalah ...
a. daerah resapan air berkurang
b. terdapat cekungan berisi air
c. udara bertambah sejuk
d. tanah menjadi subur

21. Jalan di wilayah kota Yogyakarta sering dilanda banjir saat hujan lebat. Hal ini dapat dicegah dengan cara...
a. melakukan reboisasi
b. membuat sengkedan
c. membuat tanggul pasangan
d. membuat saluran air yang baik











Mari daftar Umroh/Haji bersama ARMINAREKA PERDANA, bersama MUTHOFAR HADI, ID 1245610. Kontak saya di 310e4440 atau 088801347244/087739355022.

SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II IPA KELAS V SD/MI TA 2015/2016

ULANGAN TENGAH SEMESTER II SD/MI
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau c di depan jawaban yang benar!
1. Air mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah, hal ini karena adanya gaya ...
a. pegas                                                               b. listrik
c. grafitasi bulan                                                   d. grafitasi bumi
2. Bahan-bahan di bawah ini yang dapat ditarik magnet adalah ...
a. kaca, timah, seng                                              b. besi, baja, seng
b. besi, baja, seng                                                d. perak, kayu, tembaga
3. Menurut sifat magnet, percobaan di bawah ini yang benar adalah ....

4.  Perhatikan gambar di bawah ini!
Untuk menghentikan kendaraan di bawah ini diperlukan gaya ....
a. magnet        b. pegas          c. gesek            d. otot

SEPEDA

5. Berikut adalah alat-alat yang menggunakan magnet kecuali ....
a.      b.

c.                                      d.

6. Magnet yang dibuat dengan cara aliran listrik disebut ...
a. elektromagnet                                                           b. magnet alam
c. diamagnetik                                                              c. feromagnetik
7. penggaris mika yang digosok pada rambut akan menumbulkan gaya...
a. magnet                                                                     b. listrik
c. pegas                                                                       c. otot
 8. Alat yang menggunakan prinsip kerja pengungkit adalah ...
a.
  b.
c.   d.

9. Bentuk tenaga yang membutuhkan gaya paling besar untuk menaikinya adalah ...
c.   a.

b  .    d.

10. Contoh pengungkit jenis kedua adalah ...

a.   b.

c.               d.

11. Perhatikan gambar berikut!

Pesawat sederhana seperti gambar di atas adalah ....
a. tuas                                                   b. katrol
c. roda berporos                                   c. bidang miring

12. Alat-alat di bawah ini yang memiliki prinsip roda berporos adalah....
a. selat pintu, roda mobil, dan obeng               b. selat pintu, gunting, dan sekrup
c. setir mobil, selot pintu, dan roda gerobak    c. setir mobil, roda sepeda, dan palu
13. Perhatikan gambar di bawah!

Alat pada gambar di atas termasuk pengungkit jenis .... a. IV    b. III    c. II    d. I
14. Dasar sungai yang airnya jernih nampak dangkal hal ini karena peristiwa ....
a. pembiasan cahaya
b. perambatan cahaya
c. pemantulan cahaya
d. cahaya menembus benda bening
15. Perhatikan gambar berikut!





Bila cahaya datang dari medium yang renggang ke medium yang lebih rapat cahaya akan ...
a. merambat lurus                                            b. dipantulkan
c. dibiaskan mendekati garis normal                 c. dibiaskan menjauhi garis normal
16. Alat optik yang menggunakan lensa okuler dan obyektif adalah ....
a. mikroskop                                                  b. periskop
c. kamera                                                       d. lup
17. Alat optik berikut ini yang cara kerjanya sama dengan mata kita adalah ...
a. lup                                                            b. kamera
c. periskop                                                   d. mikroskop
18. Benda-benda berikut yang bukan merupakan sumber cahaya adalah ...
a. bulan            b. bintang           c. matahari              d. lampu neon
19. Orang yang sudah lanjut usia dapat ditolong dengan kaca mata berlensa ...
a. silinder         b. cembung         c. cekung               d. rangkap
20. Benda-benda di sekitar kita dapat kita lihat jika benda tersebut ....
a. merambat ke mata kita                             b. menyerap cahaya kemata
c. memantulkan cahaya mata                        d. membiaskan cahaya kemata





Mari daftar Umroh/Haji bersama ARMINAREKA PERDANA, bersama MUTHOFAR HADI, ID 1245610. Kontak saya di WA/SMS/CALL 087739355022.